Plan pracy wychowawczej

Miesiąc

Tematyka zajęć

Cele i zadania wychowawcze

wrzesień

1.      Organizacja roku szkolnego. Zasady funkcjonowania szkoły w czasie pandemii – zapoznanie z wewnątrzszkolnymi procedurami funkcjonowania szkoły oraz rygorystycznym przestrzeganiem reguł postępowania w czasie epidemii.

2.      Wybór Samorządu Klasowego. Zapoznanie ze Statutem Szkoły – prawami i obowiązkami ucznia. Przypomnienie zasad oceniania zachowania. Bezpieczeństwo w drodze do szkoły, podczas lekcji i przerw. Zachowanie w stanach zagrożenia (sygnały alarmowe, drogi ewakuacyjne).

3.      Jak się uczyć zdalnie?

4.      Trudne chwile – jak sobie radzić?

5.  Dzień Chłopaka – integracja zespołu klasowego.

·         zapoznanie się ze zmianami w szkolnictwie

·         rozumienie znaczenia praw i obowiązków ucznia

·          kształtowanie postawy obywatelskiej

·         zapoznanie z Wewnętrznymi procedurami funkcjonowania szkoły w czasie epidemii

·         kształtowanie współodpowiedzialności za bezpieczeństwo w szkole oraz poza szkołą

październik

1.      Zawód może być pasją. Prezentujemy swoje talenty i zainteresowania.

2.      Nauczyciel – zawód czy powołanie?

3.      Poznajemy techniki zwiększające skuteczność uczenia się.

4.      Komunikacja kluczem dobrych relacji.

·         dostrzeganie wartości pracy w życiu człowieka

·          rozumienie potrzeby rozwoju własnych umiejętności i zainteresowań

·          wyposażenie uczniów  w wiedzę na temat  technik efektywnego uczenia się,

·         nabywanie umiejętności poznawania siebie i własnego samorozwoju

listopad

1.      Oddajemy hołd tym, którzy od nas odeszli.

2.      Rocznica odzyskania Niepodległości- sylwetki ludzi odważnych i ich działania. Kształtowanie postaw patriotycznych.

3.      Ja w cyberprzestrzeni?

4.       Tradycje andrzejkowe.

·         kształtowanie patriotyzmu i więzi z regionem 

·         dostrzeganie potrzeby znajomości historii i kultury własnego narodu

• Ustalenie zasad właściwego korzystania z cyberprzestrzeni.
• Zaznajomienie ze sposobami reagowania w przypadku cyberprzemocy.

·         kształtowanie umiejętności współżycia w grupie

grudzień

1.      Mikołajki klasowe.

2.      Konflikt, czyli jak radzić sobie w trudnej sytuacji.

3.      Nasze świąteczne tradycje.

·         kształtowanie nawyków troski o tradycje szkolne i rodzinne

·         nabywanie umiejętności kultury współżycia w rodzinie

·         nabywanie pozytywnego nastawienia do siebie i do swojego życia

styczeń

1.       Bezpieczne ferie. Aktywne sposoby spędzania wolnego czasu. 

2.      Samoocena – proponujemy oceny z zachowania. Czy mogę być z siebie dumny? – podsumowanie I półrocza.

·          kształtowanie świadomości pozytywnego wpływu aktywności  na życie fizyczne i psychiczne 

·         kształtowanie umiejętności samooceny, krytyki pozytywnej i negatywnej

luty

1.      Radzenie sobie z własną i cudzą agresją

2.      Przyjaciel – lekarstwo na całe zło.

3.      W jaki sposób dbam o higienę mojego ciała i umysłu

4.      Stres – jak sobie z nim radzić?

·         nabywanie pozytywnego nastawienia do siebie i do swojego życia

·         pielęgnowanie uczuć koleżeństwa, przyjaźni i miłości

·         nabywanie umiejętności dbania o swoje zdrowie fizyczne i umysłowe

marzec

1.      Święto Patrona Szkoły

2.      Dzień Kobiet w klasie – zabawy integrujące klasę.

3.      Uzależnienia – zagrożenia i skutki

4.      Jestem asertywny, potrafię powiedzieć „nie.

5.      Trudności okresu dorastania

·         wychowanie do wartości, kształtowanie postaw patriotycznych

·         rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie

·          integracja zespołu

·         rozumienie zgubnych dla zdrowia skutków uzależnień i nałogów (alkoholizm, fonoholizm, nikotynizm , narkomania)

·          kształtowanie szacunku do siebie i innych

kwiecień

1.      Jestem wartościowym człowiekiem! – szukamy w sobie pozytywnych cech.

2.      Święta Wielkanocne – czas odrodzenia i nadziei.

3.      Jestem eko – nie marnuję.

·         wzbudzanie wiary w siebie i własne możliwości

·         uwrażliwienie na stan czystości w otoczeniu

·         współodpowiedzialność za stan środowiska naturalnego

maj

1.      Ważne daty dla Polaka - Konstytucja 3 maja.

2.      Kto czyta, żyje wielokrotnie.

3.      Konflikty – jak je rozwiązywać?

4.      Agresja - sposoby radzenia sobie z nią.

·         kształtowanie patriotyzmu i więzi z regionem 

·         dostrzeganie potrzeby znajomości historii i kultury własnego narodu

·         rozwijanie potrzeb czytelniczych

·         zapoznanie z pojęciem "konfliktu"

·          nabywanie umiejętności radzenia sobie z własną i cudzą agresją oraz rozwiązywania konfliktów

czerwiec

1.      Dzieci też mają swoje prawa.

2.      Savoir vivre – jak się  zachowywać?

3.      Jakie książki lubimy czytać? Prezentacje ulubionych książek. 

4.      Podsumowanie roku szkolnego. Bezpieczne wakacje.

·         uświadomienie uczniom ich praw oraz możliwości  szukania realnej pomocy w razie sytuacji kryzysowych

·         wzmacnianie postawy kulturalnego zachowania

·         rozwijanie i kierowanie zainteresowaniami literackimi uczniów

·         dokonanie samooceny, oceny społeczności klasowej, szkolnej

·         utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania